МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Розклад занять
Перемога, що надихає!
Учні 11-Г класу Хмельницького ліцею №16 здобули перемогу у національній номінації програми eTwinning «Навички для життя».
Цей успіх є результатом участі у міжнародному проєкті «Youth for better future», заснованому вчителем Троян Юлією Ростиславівною. Протягом 2024–2025 років учні разом із ровесниками з Туреччини та Франції досліджували європейські цінності, вчилися співпраці, толерантності та відповідальності, формуючи нове покоління європейських громадян, які поділяють спільні ідеали.
У міжнародних командах школярі:
• аналізували публіцистичні матеріали про демократію;
• створили онлайн-словник;
• розробили ігри на тему європейських цінностей;
• обговорили питання «Чому стався Brexit?»;
• відсвяткували День Європи, підкреслюючи спільне майбутнє країн-учасниць.
Наполеглива праця учнів під керівництвом Троян Ю.Р. принесла вагомий результат — перемогу та заслужену нагороду. Команда отримала цінний подарунок — ноутбук ASUS, який стане інструментом для нових освітніх ідей та міжнародних проєктів.
Ця перемога — гордість для нашої школи та доказ того, що спільні зусилля учнів і педагогів відкривають нові горизонти для навчання й розвитку. Разом ми доводимо: школа — це місце, де народжуються перемоги, мрії та майбутнє.
Елеонора Рузвельт казала: «Майбутнє належить тим, хто вірить у красу своїх мрій». Учні Хмельницького ліцею №16 довели, що їхні мрії — це реальні справи, які змінюють світ.
"Youth for Better Future": Як учні змінюють світ у 2024-2025 н.р.
У наш час молодь може змінювати світ — і це не просто слова. Саме це доводить міжнародний шкільний проєкт "Youth for Better Future", створений у межах програми eTwinning протягом 2024-2025 навчального року. Це проєкт, де юні українці, турки та французи об’єдналися, щоб показати, як спільними зусиллями можна зробити світ кращим.
Головна мета проєкту — довести, що молоде покоління здатне змінити ситуацію завдяки добрим справам, екологічним ініціативам та тісній співпраці.
Що ми робили в проєкті "Youth for Better Future"?
Протягом проєкту учасники:
• Обговорювали важливі проблеми: від забруднення довкілля до булінгу та нерівності.
• Створювали матеріали для змін: розробляли плакати, відео та презентації, що показували шляхи розв’язання цих проблем.
• Вдосконалювали комунікаційні навички: проводили онлайн-зустрічі, спілкувалися англійською та обмінювалися ідеями, руйнуючи мовні бар'єри.
• Створювали спільні продукти: розробили словник європейських цінностей, що допоміг краще зрозуміти одне одного.
• Відзначали свята разом: відсвяткували День Європи, підкреслюючи наше спільне майбутнє.
• Діяли разом: брали участь у благодійних акціях, перетворюючи свої ідеї на реальну допомогу.
Цей проєкт навчив учнів бути активними громадянами, співпрацювати, поважати культуру інших народів та не залишатися байдужими. Кожен зрозумів: навіть маленький крок може зробити майбутнє кращим. "Youth for Better Future" — це справжній приклад того, як молодь діє разом заради добрих змін.
"Be My Festive Pen Friend": Коли віртуальна дружба стає справжньою
Учні 7-А класу також долучилися до ще одного захопливого проєкту eTwinning — "Be My Festive Pen Friend". Разом зі школярами з Польщі, Румунії, Грузії та Туреччини вони обмінялися святковими традиціями Різдва, Дня Святого Валентина, Великодня та Дня захисту дітей.
Найбільш приємним моментом було отримання справжніх вітальних листівок, надісланих звичайною поштою з Румунії. У відповідь українські учні також відправили листівки в Румунію та Польщу, відновлюючи традицію дружби через листування.
Проте найяскравішим досвідом стала спільна робота в командах над створенням онлайн-казки. Школярі з кожної країни писали свою частину, а ілюстрації до книги створювали за допомогою штучного інтелекту. Це дозволило не тільки проявити креативність, а й освоїти нові технології.
Запам'яталося також змагання на найкраще виконання різдвяних пісень, де кожен міг продемонструвати свої таланти. Перемогла команда з Румунії, що додало змагального духу та заохотило до дружньої конкуренції.
Ці проєкти довели, що eTwinning — це не просто освітня програма, а справжня платформа для міжнародної дружби, творчості та взаємного навчання.
24 квітня 2025 року в Ліцеї №16 імені Володимира Козубняка Хмельницької міської ради відбувся День цивільного захисту.
На першому поверсі було розгорнуто санітарний пост, де учасники команди "Джура" відпрацьовували:
- практичні навички серцево-легеневої реанімації;
- транспортної іммобілізації;
- знайомилися зі способами попередження укусів диких тварин та надання домедичної допомоги у таких випадках тощо.
Особливо активною виявилася молодша група "Залізні Азовці".
Тим часом здобувачки освіти 11-х класів провели інтерактивні конференції для учнів початкової школи та деаких 5-их, 7-их класів на тему "Укуси диких тварин: як уберегтися". Було багато рухів, енергізаторів і щирої взаємодії.
Завершилися навчально-тренувальні заняття для юнок 11-х класів. Якщо впродовж перших двох днів вони вчилися самі та відпрацьовували практичні навички, то сьогодні вже виступили в ролі наставниць - навчали молодших учнів і, водночас, удосконалювали власні компетентності, відпрацьовували навички XXI століття.
Дякуємо за активність, відповідальність і командну роботу!
Другий день навчально-тренувальних занять: впевненість у діях - запорука безпеки!
23 квітня 2025 року, вул. Володимирська, 92 - Молодіжний Хаб.
Сьогодні юнки 11-х класів продовжили цикл навчально-практичних занять у рамках тижня безпечної життєдіяльності. Під час другого дня учасниці:
- повторили алгоритми серцево-легеневої реанімації;
- відпрацювали метод Геймліха при сторонніх тілах у дихальних шляхах;
- навчалися надавати домедичну допомогу при невідкладних станах тощо.
Після практикуму з домедичної допомоги дівчата потрапили до молодіжного простору, де:
- розвивали навички XXI століття;
- тренували креативне мислення;
- вдосконалювали вміння співпарцювати в парах і групах;
- брали участь у командних завданнях, розв'язували проблемні ситуації, вчилися приймати рішення та відповідати за результат.
Учасниці відзначили, що такий формат занять не лише цікавий, а й корисний: практичні навички поєднувалися з розвитком лідерського потенціалу, відповідальності й взаємоповаги.