Форма оцінювання командної роботи

4

3

2

1

Управління власним навчанням

Я беру вдумливу, активну роль у моєму власному навчанні. Я

щоденно роблю

виклик собі, тому я можу зробити все можливе для успіху групи. Я постійно демонструю щире бажання вчитися і ділитися своїми ідеями з моїми однокласниками.

Я зазвичай беру активну роль у моєму власному навчанні, тому я можу зробити все можливе для успіху групи. Я часто ділюся своїми ідеями і ставлю запитання однокласникам.

Я іноді беру активну роль у моєму власному навчанні. Я іноді

ділюся своїми ідеями і ставлю запитання однокласникам.

Я рідко активну роль у моєму власному навчанні. Я часто не беру участь у спільному обговоренні і діяльності. Я рідко ділюся моїми ідеями і ставлю запитання однокласникам.

Виконання завдань

Я завжди вдумливо виконую повністю мої завдання, і я готовий внести свій вклад в роботу групи. Моя робота показує, що в мене є велике прагнення до навчання.

Я виконую мої завдання, і я готовий внести свій вклад в роботу групи.

Я, напевне, потребую нагадування, щоб виконувати завдання, щоб група не чекала мене і я маю збільшити мій вклад у роботу групи.  

Я не завершую мої завдання, і я не завжди готовий внести свій вклад в роботу групи. мені постійно потрібно нагадувати про виконання завдання.

Участь в обговорен нях

Я ініціюю обговорення, ставлю важливі питання, і виступаю в якості лідера в групі.

Я регулярно беру участь в обговореннях, висловлюю свої ідеї, ставлю важливі запитання і аргументую свою точку зору.

Я іноді беру участь в обговореннях, але рідко висловлюю свої ідеї, ставлю

важливі запитання і аргументую свою точку зору.

Я не беру участь в обговореннях.

Активне

спілкуванн

я

Я відстоюю аргументами мої

думки та ідеї. Я також уважно слухаю інших.

Я ділюся своїми думками і ідеями. Я слухаю моїх однолітків з повагою.

Я рідко ділюся своїми думками і ідеями. Я вислуховую моїх однолітків.

Я не ділюся своїми думками і ідеями. Я рідко вислуховую моїх однолітків, або не толерантно ставлюся до ідей інших учасників.